國際在線消息:2014年9月4日(星期四)上午10時,國務院新聞辦公室舉行新聞發佈會,請教育部副部長杜玉波、劉利民,部長助理林蕙青介紹《關於深化考試招生制度改革的實施意見》有關情況,並答記者問。
  杜玉波:
  近日,國務院印發了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,這是當前和今後一個時期指導考試招生制度改革的綱領性文件,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。下麵,我就《實施意見》有關情況作簡要介紹。
  考試招生制度是國家基本教育制度,是人才培養的樞紐環節,關係到國家發展大計,關係每一個家庭的切身利益,關係億萬青少年學生前途命運。黨中央、國務院高度重視考試招生制度改革工作。黨的十八屆三中全會作出全面部署。習近平總書記多次作出重要指示,強調必須通過深化改革,促進教育公平、提高人才選拔水平,適應培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的要求,先後主持召開中央全面深化改革領導小組會議、中央政治局常委會、中央政治局會議進行審議。李克強總理在今年的政府工作報告中明確要求,積極穩妥改革考試招生制度,並專門聽取彙報,主持召開國務院常務會議進行審議。劉延東副總理多次開展專題調研、主持召開國家教育體制改革領導小組會議進行研究。教育部會同有關部門認真落實黨中央、國務院的部署和要求,突出問題導向,把握改革重點,深入總結實踐經驗,廣泛聽取社會各界意見,充分論證、反覆修改,不斷完善。可以說,《實施意見》的出台,凝聚了各方的智慧。
  杜玉波:
  這次深化考試招生制度改革的總體定位是:促進公平、科學選才。堅持走中國特色社會主義教育道路,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,進一步完善制度,促進教育公平、提高選拔水平。1977年,中央決定恢復高考制度,千百萬人的命運因此而改變。30多年來,我國考試招生制度不斷完善,初步形成了相對完整的體系,為學生成長、國家選才、社會公平做出了歷史性貢獻,對提高教育質量、提升國民素質、促進社會縱向流動、服務國家現代化建設發揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合我國國情,權威性、公平性社會認可,必須長期堅持。但同時也存在一些社會反映強烈的問題,主要是唯分數論影響學生全面發展,一考定終身使學生學習負擔過重,區域、城鄉入學機會存在差距,中小學擇校現象較為突出,加分造假、違規招生現象時有發生。解決這些問題,必須深化改革。這次改革就是在堅持統一高考制度的前提下,著力解決存在的突出問題,更好地促進學生健康成長,更好地科學選拔各類人才,更好地維護社會公平。
  這次深化考試招生制度改革的基本原則是“四個堅持”:堅持育人為本,遵循教育規律,踐行社會主義核心價值觀,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持公平第一,確保公平公正,著力完善規則,加強宏觀調控,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。堅持科學高效,提高選拔水平,增加學生選擇權,促進科學選才,確保考試招生工作有序實施。堅持統籌謀劃,積極穩妥推進,試點先行,穩步實施。
  杜玉波:
  這次深化考試招生制度改革的目標是:2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進,到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制,構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。
  這次深化考試招生制度改革的主要任務有五個方面:一是改進招生計劃分配方式,進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內容,更好地引導素質教育,促進學生健康成長。三是改革招生錄取機制,規範考試加分、自主招生,拓寬多種形式學習通道。四是改革監督管理機制,加大信息公開力度,加強對違法違規行為的查處。五是開展高考綜合改革試點,探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。以上5個方面涉及的主要改革措施,都提出了明確的時間表和路線圖,努力解決人民群眾關心的熱點難點問題。
  這次考試招生制度改革,是恢復高考以來最全面最系統的改革,是教育綜合改革中最重要最複雜的改革。希望大家多關心、多支持,多提寶貴意見和建議,我們共同推進考試招生制度改革的順利實施。   (原標題:教育部解讀考試招生制度改革:唯分數論影響學生全面發展)
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